(完整)语文上册单元作文指导_六年级叙事1200字以上

  六年级语文上册单元作文指导   六年级上期一单元作文   请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它…

  六年级语文上册单元作文指导

  六年级上期一单元作文

  请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界是什么样子,并融入自己的感受写下来。然后和同学交流,可以说自己写的内容,也可以讲自己本次习作的体会。

  题目解析:题目要求写一篇想象作文,此类想象作文要求把自己变一个身份,成为大自然中的一员。在写此类作文时,需要对某类事物有一个详细的了解。再从自己的角度把它完整地记录下来。

  提纲:假如我是一棵树

  1、题目要有新意,有意境。例:小树与鸟的对话、雪的自述、听雨等。

  2、设想树能为我们带来什么好处?再下笔行文。

  3、例如:树能为鸟儿提供安家的地方,能为行人遮挡阳光,能在洪水泛滥的时候保护我们的家园等等。

  4、还可以想象一棵树能为孩子们提供娱乐场所,给人们带来欢乐。

  、总结树的贡献!

  阳光喔作文技法:

  1、可采用散文结构,一线串珠或板块组合的构思技巧,把树的好处尽量多地展示出来。

  2、可体现多个主题,例环保、亲情、友情、理想等主题。

  3、可以优美风格来展现出大自然给予我们的美好!

  六年级上期二单元作文

  在这次综合性学习中,我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会,运用搜集到的资料,围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇演讲稿。

  题目解析:题目要求写一篇热爱祖国的演讲稿。每个人热爱祖国的方式都不一样,可以从怀念革命先烈、努力学习、爱护环境、文明礼让等方面。你是从哪方面热爱祖国的,任先一个方面体现祖国在我心中。

  提纲:祖国在我心中

  1、主题写正文中间,演讲稿先要写称谓,如面向师生,可写:尊敬的老师们,亲爱的同学们。提行空两格写问候语。

  2、首先表明此次演讲的主题是“祖国在我心中”,再进行主题阐述。

  3、可先笼统地阐述祖国给予了我们什么?我们在祖国母亲温暖的怀抱里感受到了什么?学到了什么?懂得了什么?体现祖国的博大的胸怀和无私的奉献。

  4、过渡:如此伟大又无私的祖国,我们怎么会不热爱呢?热爱祖国,我该从何做起呢?我具体是怎么做的

  、号召同学们都行动起来,热爱祖国!并再次强调祖国在我心中!

  阳光喔作文技法:

  1、可采用散文结构一线串珠行文方式写作,在阐述自己观点的时候每段开头都可以“祖国在我心中”,接着进行详细叙述。

  2、从十大主题中确立一个主题,再围绕这个主题充分展现出祖国在我心中。

  3、细节描写、抒情描写,把内容变得更加充实。

  六年级上期三单元作文

  生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。

  题目解析:题目要求写一篇写人记事的。写人对细节刻画需深入,通过语言、动作、心理活动、神态等把人物写活。人与人之间相互关心、帮助有时候只需一句话、一个表情、一个动作或一个感人故事,选择好主题,把事情的来龙去脉写详细。

  提纲:难忘亲密好友

  1、以怀念的方式开头,回忆起那个对你印象深刻难怪忘怀的好朋友。

  2、介绍我与他是如何认识的,写清楚他的外貌。他刚来时给我的第一印象是什么

  3、如果他给我的第一印象很不好,恰好又做我的同桌,我的心理活动写清楚,后来通过什么事情让我对他有了新的认识。

  4、回想自己曾经是如何对他的,对比之下,让你感到羞愧。

  、求得原谅,做了好朋友。

  6、结尾。你从他身上学到了什么?或者感叹时间太短,他来了一个学期就离开了,写出对他的思念。

  阳光喔技法:

  1、可采用反衬法,从自身的角度来体现出同学的宽容和无私。

  2、构思可采用明暗结构,以描写人物为主线,以人与人之间发生的故事为暗线,升华主题,让故事充满新意。

  3、人物神态、语言、动作、心理活动等细节描写,树立人物形象,展现人物崇高的品质。

  4、也可采用喜剧风格,使幽默风趣。

  六年级上期四单元作文

  生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象,我们可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反映。

  题目解析:题目要求写一份建议书,写建议书要注意格式,要有称谓、建议的目的、自己的看法。从生活、社会、网络、电视、报刊等多种渠道搜集资料,做到真正反应事实,并提出自己有建设性的意见。

  提纲:建议书

  1、正文中间写上“建议书”三字,并提行写好向哪个部门反应情况的称谓。

  2、从搜集的资料中提炼精华,用精炼而有说服力的语言把目前环境、资源的现状交待清楚。

  3、写清楚环境污染的以及资源逐年减少的原因以及造成的后果。

  4、针对以上所反映的情况,制定出相应的办法,提出具有建设性的意见,希望引起有关部门的高度重视。

  、呼吁大家节约资源,保护我们赖以生存的环境。

  6、落款、日期。

  阳光喔作文技法:

  1、十大主题中的环保主题,把环保问题写清楚。

  2、采用悲剧风格写作方法,写出资源减少以及环境污染造成的后果。

  3、点面结构写作思路,突出重点,引起部门高度重视。

  六年级上期五单元作文

  我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船……

  以上这段话只讲了故事的开头,没有详细地讲述事情后来怎样了,结果又是怎样的。请你根据自己的想象,把事情的经过和结果写清楚、写具体。

  题目解析:该作文是根据片断续写,其实就是想象作文中的一种。写此类作文时,先要想清楚接下来会发生什么事,在整个事中人物的表现是怎样的,结果又会怎样。立题要新颖,突破常规,续写出不一样的故事。

  提纲:真正的友谊

  1、我和陈明是好朋友,形影不离。可有一天,我们之间却产生的矛盾(作简单的描述)。

  2、一把夺过他的小木船之后,我做了什么?是跟他一样扔在地上摔坏了?还是扔出了窗外?或者经过一番思想斗争之后又把木船放了下来?或者有点耍赖性质地对他说,这个就当是赔我。然后拿着就走了?还有很多,相信你的创意会更棒!

  3、这一幕结束之后,我又是怎么想的?可想想我们曾经有多好,举一两个事例简单陈述,还可以想此时陈明又怎样想的?把我的心理活动写详细。

  4、最后通过什么事我们又重归于好了?是谁主动道谦还是不约而同一起道谦?此时的动作、神态、心理活动、语言描写详细。

  、结尾。感叹真正的友谊是能经受任何考验的,祝福友谊地久天长!

  阳光喔作文技法:

  1、人物动作、神态、心理活动、语言描写,其中心理活动包括朝前想和朝后想两种。

  2、推测他人心理描写,揣摩陈明此时会想什么做什么。

  3、确立‘友情’这个主题,一波三折,找回珍贵的友谊。

  4、冲突结构构思方法,激发我和陈明的矛盾,最后又如何解决的。

  六年级上期六单元作文

  生活中处处有诗歌,先读一读阅读材料中同龄人的诗,想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的;再试着写一首诗;还可以和同学交流自己写的诗。

  题目解析:题目要求写一首诗歌。诗歌是一种用丰富新奇的想象和富有节奏、韵律的语言,高度概括地歌唱生活、抒发感情的文学体裁。它分抒情诗、叙事诗、格律诗、自由诗、民歌、散文诗等。任选一种,集中概括地抒情,大胆神奇的想象,以精炼优美的语言,以分行排行的形式写下来。

  提纲:假如我是小偷

  1、“小偷”是一个很独特的称谓,思考这里的“小偷”会是谁

  2、定位“小偷”这个角色,思考:它会偷走什么呢?偷走这些东西之后有什么意义或独特的感受

  3、你将通过“小偷”来表达什么样的感情

  4、附诗“假如我是小偷”

  假如我是小偷

  就一定将老师的银发

  悄悄地偷走

  让老师幸福和快乐常有

  假如我是小偷

  就一公平将同学的误会

  悄悄地偷走

  让同学的友谊不再经受风雨

  假如我是小偷

  就一定将所有的核弹头

  悄悄地偷走

  让世界和平的钟声响彻永久永久……

  阳光喔技法:

  1、细节心理穿插,通过精炼的语言把心中的感情表达出来。

  2、可用优美风格,让既优美又能表达强烈的思想感情。

  3、散文结构写作方法,利用一线串珠、板块组合构思技巧,各部分巧妙结合。

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