捉蝌蚪,吹气球,粘土制作-描写童趣的记事作文8篇

范文1:捉蝌蚪 星期天,小刚呆在家里无聊,就决定去小河边捉蝌蚪。于是,他来到厨房,找了一个罐子,小刚想了想:还缺什么呢?哦,原来还缺一个小网呀!于是,他又来到储…

范文1:捉蝌蚪

星期天,小刚呆在家里无聊,就决定去小河边捉蝌蚪。于是,他来到厨房,找了一个罐子,小刚想了想:还缺什么呢?哦,原来还缺一个小网呀!于是,他又来到储物间找了一个小网。

小刚开开心心地去小河边捉蝌蚪去了。走着走着,就走到了小河边。小刚先观察了一下,在一个角落里发现了很多蝌蚪,小刚小心翼翼地把罐子放在了地上。然后,右手拿着网,放到小河里,对准一只蝌蚪,就捞了起来。可是,蝌蚪太调皮了,看到有人要捉它,就快速地游走了。小刚非常生气,于是开始想办法怎么捉到它。过了一会儿,小刚想出了好办法,先在小河里放些食物,等小蝌蚪吃食物的时候捉住它。于是小刚按照这个方法捉到了许许多多的蝌蚪,开开心心的回家了。

回到家,小刚坐在沙发上,把蝌蚪放在了桌子上。他打开广播,听到了“保护青蛙”四个字。他想:蝌蚪长大后就会变成青蛙了。于是,他来到书房,查阅了书籍,书上写着“保护青蛙”的字眼。于是小刚决定把蝌蚪放回小河里。

小刚拿着放蝌蚪的罐子,把蝌蚪放回了小河里。

我要向小刚学习保护动物的精神。

 

范文2:吹气球

【吹气球】

徐王瑞

今天放学,我们小记者参加了吹气球活动。

老师给我们带来了五颜六色的气球,我特别喜欢绿色,所以,选择了一只绿色的气球。它看起来扁扁的,就像一个没吃饭的小朋友,小肚子两层贴了一层。

开始吹气球了,我撅起小嘴巴,对准气球的开口处,鼓起腮班子,使劲地吹,尽管我腮班子鼓得像两个小气球,但是才吹了一点点小。我不放弃,深吸一口气,继续吹,气球一点一点地变大了,就像猪八戒的大肚皮。哈哈!我太开心了!

今天,陈老师和我们上了一堂特别有意思的作文课!

【吹气球】

浦廷轩

今天晚上,我做完作业在家里玩吹气球的游戏。

我最喜欢的颜色是蓝色,所以我选了一只蓝色的气球,它看起来扁扁的,像睡着的小宝宝。我鼓起腮帮用力地吹气,只见气球越来越大了,它的表面越来越薄,颜色也越来越淡,没一会儿,一个大大的气球就吹好了。

我连忙用绳子将气球的吹气口扎起来,吹大的气球像猪八戒的肚子,滚圆滚圆的,可爱极了!

吹气球的游戏可真有趣啊!

 

范文3:有趣的鸡蛋壳

早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上找到了半个鸡蛋壳。它们想:这半个蛋壳可以做什么呢?小虫子说:“不如,我们来做个跷跷板吧!”它们把蛋壳扣在草地上,找来一根长长的树枝架在蛋壳上,跷跷板做好了。三个小伙伴轮流玩,一会儿小虫子和蝴蝶玩,一会儿蝴蝶跟蚂蚁玩,玩得可开心了!

过来一会儿,蚂蚁对蝴蝶说:“你不是说在天空上往下看风景很美吗?不如,咱们来做热气球吧!”“好!”小虫子和蝴蝶一同说。它们齐心协力,把“跷跷板”改造成了“热气球”。小虫子和蚂蚁在蝴蝶的带领下,乘着“热气球”到空中旅行去。

到了下午,天渐渐黑了,雷声也开始响了起来。哗——哗——哗——大雨下了起来。小虫子、蚂蚁和蝴蝶连忙躲到蛋壳下,蛋壳成了它们的雨伞。

天黑了,月亮出来了。三个小伙伴玩累了,它们找来一片树叶当做被子,蛋壳成了它们的摇篮。小虫子、蚂蚁和蝴蝶躺在蛋壳里睡着了。

小朋友们,你们说这半个蛋壳是不是很有趣?

 

范文4:小鸟放生记

有一天,我放学了,走在回家的路上,看到地上有一只受伤的小鸟,我飞快地跑到那边去,抱起小鸟跑回家里去了。

“妈妈,我在楼下的树旁边看到了一只小鸟受伤了。”我对妈妈说。妈妈把眼睛睁大,仔细看了看说:“小鸟只是被一根刺扎伤了,过几天就好了。”我把家里的笼子拿了过来,把小鸟放到笼子里去了。

过了一会儿,小鸟就“叽叽喳喳”的叫了几声,我心里想:这小鸟应该是饿了。我就从袋子里拿了很多面包屑喂给小鸟吃。

过了几天,小鸟总是“叽叽喳喳”地叫,好像在说:“主人,我已经好了,你可不可以把我放了呀,我想和我的小伙伴们一起去玩。”我想小鸟是属于大自然的,我对小鸟说:“我这就把你放出来。”我把笼子打开,对小鸟说:“小鸟,你走吧。”

奶奶走了过来,马上阻止我说:“这么可爱的小鸟,我们就把它放在家里养吧。”我摆摆手说:“小鸟也是有生命的,我们要爱护小动物,不能让小动物受伤,我们要把小鸟放了。”于是我把小鸟给放了,小鸟慢慢地飞了出去。

我想小鸟已经自由了,我的心里像绽开了一朵美丽的花一样非常开心。

 

范文5:燕子喂食看图写话

春天来了,柳树发芽了,垂下了长长的柳条;花儿开了,个个千姿百态,散发出自己最诱人的芳香;小草从地里钻出头来了,给大地铺上了一层绿油油的地毯……好一派春天的景象!小燕子也从遥远的南方飞回来了!

在一座农家小院的屋檐下一对小燕子搭了一个温暖的泥窝,在那里“安家落户”了,它们生了四只可爱的燕宝宝。四只燕宝宝嗷嗷待哺,燕妈妈不辞劳苦地从农田周围寻找食物,一口口地喂食雏燕。燕妈妈找到了食物,四只雏燕一起张大了嘴,等着妈妈喂食。因为一次觅的食物有限,燕妈妈只能从左往右依次喂食。喂完了第一只马上又要离开去继续寻找食物……燕妈妈衔着食物回来了,这次终于轮到第四只小燕子了。等四只小燕子都吃完后,燕妈妈又再一轮飞出去觅食,喂食。如此反复十多次,四只雏燕才基本吃饱一顿。过不了多久,燕妈妈又得去寻找食物喂燕宝宝,因为它们又饿了……

燕妈妈真是太辛苦了,这是多么伟大的母爱啊!

 

范文6:快乐的小青蛙

看到这个题目,你们是不是想起了那个肚子白白的、鼓鼓的;头上鼓着两只大大的眼睛,一蹦一跳“呱、呱、呱”地唱着歌的小青蛙呢?可是今天,我说的小青蛙不是它,而是我自己!

你们一定很奇怪,为什么我就是那个小青蛙呢?那是因为我身上也有许多与青蛙相似的地方。

妈妈带我和弟弟去了五江碧桂园的游乐场玩,那里有个蹦床区很大,我可以在上面做各种动作,前滚翻、后滚翻,爬起来鼓着腮帮叫“呱呱”。我和弟弟进行跑步比赛,我跑起来的时候还像小青蛙在跳。我还和弟弟轮流躺下,由对方来跳。弟弟躺下,我只要轻轻一跳就能把他抛得老高老高。我躺下来,弟弟蹦,就要用好大的力气,才能把我从蹦床上弹起,不一会儿弟弟就累得气喘吁吁了。后来我还遇到了几个好朋友,我们在蹦床上玩了小青蛙蹦高的游戏。输了的就要在蹦床上边蹦边跳舞。看着他们跳得东倒西歪的样子,我笑得肚子都疼了……

看,我是不是一只可爱的小青蛙啊?

 

范文7:我的文具活了

咚咚咚……,门外传来了敲门声,我奇怪的想:现在地球上只剩下我一个人了怎么还会出现敲门声呢!我从门缝里一看,妈呀!我的文具都活了,有橡皮、格尺、铅笔、勾线笔,甚至连我的卷袋也活了。

突然,我听到客厅一阵喧闹声,我往那里一看,OH,MYGOD!我的玩具也都活了。我再向自己卧室看去,我的表也活了,难道我家有外星来客,所有的东西都活了。我再跑到窗前一看,我连一个飞碟的影子都没有看到,我战战兢兢的打开了门。它们又变回了原样,一动也不动了。我很惊讶刚才它们还有腿有脚、有头有脸,现在恢复了原样。我奇怪的想:难道是我出现了幻觉。突然听到了说话声,我回头一看,文具又都活了。我揉了揉眼睛,发现我并没有看错,那些文具确确实实活了。

然后,文具们说:“小主人,您有什么吩咐?”我说:“我还不知道你们怎么用?”铅笔说:“我是铅笔,您吩咐我写什么,我就会自己写什么,不用您动手”。橡皮说:“我是橡皮方又大,您让我擦什么,我就擦什么,根本不用您动手”。格尺说:“我是格尺细又长,可以帮您画直线”。三角板说:“我是三角板,可以帮您画平角、钝角、锐角和直角”。我说:“铅笔、三角板你们配合把平角、直角、锐角各画一个”。铅笔和三角板说:“好的,主人”。铅笔找来了一张白纸,铅笔和三角板相互配合,很快画好了。我说:“橡皮,你去把画好的角擦掉”。橡皮说:“好的,主人”,橡皮快速地把画好的角擦得干干净净。

突然我被叫醒了,原来只是做的一个梦。

 

范文7:有趣的粘土制作

一进温泉馆的门,就被眼前气派的情景吸引住了,我还以为走错了今天的活动场所呢!

换好衣服,在里面小玩了一咻咻,就开始了今天的体验课程。首先是彩泥制作。老师给了我们一个样板和材料,让我们照着做。我先将绿色做成草地,平铺在小木桩上,接着用白、黄、紫、红四种颜色做成不同大小圆形,按照顺序粘在绿地上,再在每个圆形上粘上七个黑点点,这样,七星瓢虫的大致模样就出来了!怎么看着怪怪的呢?原来是忘记了眼睛。哈哈,把眼睛粘上去后,七星瓢虫就活灵活现的了!

草地上就只有四只七星瓢虫看上去太单调了!加点什么呢?我拿出一些鲜艳的颜色,做成几朵小花,点缀在瓢虫周围,再用褐色做成几块小石头粘上去,顿时使画面变得生动起来,这样一副“瓢虫觅食图”就出现在我的眼前了。

看着这劳动成果,我想:如果做每一件事情,都这么认真,这么努力,那还有什么事会做不好呢?

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